Télécharger « Emploi du temps MS 2015 2016.pdf »

En voyant tous les exemples de tableau de présence sur internet, j'ai décidé l'an dernier de créer le mien :

Voilà le tableau de présence que j'utilise en classe. Je me suis servi d'un coloriage de maison trouvé sur internet que j'ai colorisé avec un logiciel photo, de grandes feuilles de papier dessin de couleur pour le fond, quelques dessins de Mysticlolly. Dessin récréation. Portail de l'école. Dessin fille/garçon. Le reste (texte, étiquettes...) a été fait avec powerpoint.
J'ai ensuite dessiné un chemin qui part de l'école et qui va dans chaque maison (non visible sur la photo car fait après).  J'ai ensuite plastifié le tout avec du plastique autocollant en rouleau.

Tous les soirs, 2 élèves remettent les étiquettes "prénom" dans les maisons.

Le matin, chaque élève met son étiquette "prénom" dans l'école.

En haut dans le ciel, on note les absents avec  les constellations de doigts (nuage),  les constellations du dé (nuage) et  le chiffre (soleil).

En bas, dans le toit de l'école on note les présents avec une étiquette "nombre"

Toutes les étiquettes ont été plastifiées et ont des morceaux de velcro collés derrière.

Télécharger « Tableau présence.pdf »

Voici le mot que je mets dans le cahier de liaison pour expliquer la météo du comportement :

La météo du comportement

Chaque enfant possède en arrivant chaque matin à l’école 5 « soleils » en face de son prénom sur le tableau du comportement (soit 20 soleils par semaine).

A chaque fois qu’il ne respecte pas une règle de vie de la classe, un « nuage » vient cacher un des soleils.

Si les 5 soleils sont cachés avant la fin de la journée, cela entraîne la perte d’un privilège accordé (par exemple un métier ou une responsabilité particulière) ou une sanction en rapport avec les règles enfreintes.

Les enfants, ayant gardé tous leurs soleils (20) à la fin de la semaine, recevront une image le vendredi.

Chaque lundi, un mot sera collé dans le cahier de liaison précisant le total des nuages de la semaine précédente.

Le détail des règles enfreintes ne vous sera pas communiqué. Sachez qu’en cas de comportement plus grave, dépassant les limites de l’acceptable, vous serez avertis par un mot dans le cahier de liaison.

Vous pouvez voir et télécharger les documents sur la météo du comportement là

En début d'année, je mets un mot aux parents pour expliquer les APC, car dans mon école les élèves ne font pas APC en PS, donc quand les enfants arrivent dans ma classe en MS, c'est nouveau pour les parents.

Chers parents,

Les APC (Activités Pédagogiques Complémentaires), remplaçant l’Aide personnalisée (soutien), commenceront le ................... septembre. Elles auront lieu les lundis et mardis de 11h30 à 12h00 en petit groupe de 4 à 8 élèves.

Les APC sont mises en place pour l’aide aux élèves en difficulté ou pour une aide au travail personnel ou pour une activité prévue par le projet d’école.

En maternelle, ces APC seront centrées en priorité sur l’apprentissage du langage, par exemple :

-Préparer les enfants à ce qui sera fait en classe, travailler à dire mieux.

-Transformer de l’oral en écrit (dictée à l’adulte), entraîner les enfants à transformer des phrases.

-Travailler la compréhension des histoires : faire reprendre, expliciter, mettre en relation...des éléments d’une histoire.

-Faire des activités en lien avec le projet d’école : cette année nous travaillerons sur ..............................................

Un affichage en classe sur la porte, à l’accueil du matin, permettra aux parents dont les enfants mangent à la maison de savoir s’ils doivent les récupérer à 11h30 ou 12h00 les jours d’APC.

Les élèves mangeant à la cantine qui seront en APC mangeront au deuxième service.

Merci de bien vouloir remplir la demande d’autorisation, jointe dans le cahier, pour ......../09 au plus tard.

Je reste à votre disposition pour plus de précisions.